Социально-психологическая служба "Доверие"

Цель работы социально-психологической службы:

Психологическое сопровождение участников образовательного процесса, создание условий для сохранения и укрепления психологического здоровья, гармоничного развития их личности в соответствии с ФГОС.

Задачи социально-психологической службы:

• 1.Предупреждение возникновения проблем в развитии, обучении и социализации обучающихся;
• 2.Содействие обучающимся в решении актуальных задач развития, обучения, социализации;
• 3.Психолого-педагогическое проектирование, экспертиза и мониторинг условий и результатов образовательного процесса;
• 4.Создание в сотрудничестве с педагогическими и административными работниками образовательных организаций развивающей, психологически безопасной здоровьесберегающей образовательной среды;
• 5.Формирование психологической культуры обучающихся, родителей, педагогических работников;
• 6.Совершенствование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов социально-психологического сопровождения с учетом современных требований;
• 7.Усиление профилактической направленности в деятельности специалистов сопровождения, как основы преодоления асоциальных явлений и их негативных последствий в образовательной среде;
• 8.Разработка, апробация и внедрение эффективных технологий психолого-педагогического сопровождения, направленных на полноценное интеллектуальное, личностное и нравственное развитие обучающихся на всех этапах воспитания и обучения, обучающихся с проблемами в развитии, обучении, поведении, имеющих ограниченные возможности здоровья; проблемных, асоциальных, опекунских семей, усыновителей и другое;
• 9.Оказание своевременной адресной психологической помощи обучающимся, оказавшимся в трудной жизненной или экстремальной ситуации, пережившим психологическую травму, находящимся в кризисном состоянии.

Основные направления деятельности социально-психологической службы:

• 1.Психолого-педагогическое сопровождение реализации федерального государственного образовательного стандарта;
• 2.Психолого-педагогическое проектирование и экспертизу развивающей, психологически безопасной здоровьесберегающей образовательной среды;
• 3.Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса;
• 4.Коррекционно-развивающую работу с обучающимися (разработка и реализация коррекционно-развивающих программ для обучающихся направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снижение уровня тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в поведении; реализацию специалистами психолого-педагогического сопровождения психолого-педагогической коррекции определенных недостатков в психическом развитии обучающихся, нарушений социализации и адаптации);
• 5.Психологическую диагностику обучающихся (определение психологических особенностей обучающихся, потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также выявление причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации);
• 6.Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса (создание условий для получения необходимых психолого-педагогических знаний и навыков, формирования психологической культуры);
• 7.Психолого-педагогическую профилактику (предупреждение возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии детей, воз¬никновения явлений дезадаптации обучающихся в техникуме);
• 8.Обеспечение условий для психолого-педагогической преемственности содержания и форм организации образовательного процесса, сопровождение разработки образовательных маршрутов для творчески одаренных обучающихся, а также обучающихся, испытывающих трудности в освоении образовательных программ и социальной адаптации.

Основные направления работы социально-психологической службы:

• 1.Социальное обеспечение обучающихся льготной категории;
• 2.Психологическое сопровождение обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации;
• 3.Разработка и реализация профилактических программ;
• 4.Работа по формированию здорового образа жизни у обучающихся и педагогических работников;
• 5.Консультационная работа (индивидуальные консультации с обучающимися, преподавателями и родителями);
• 6.Диагностическая работа (проведение социально-психологических исследований при помощи анкетирования, тестирования и др. методов);
• 7.Разработка и реализация комплекса коррекционных мероприятий (тренинговых занятий, классных часов) на основе результатов диагностической работы;
• 8.Методическая работа.

Специалисты социально-психологической службы всегда открыты для ВАС! Обратная связь:
Пакаева Вера Николаевна – зам. директора по УВР
mail: pakaeva@ozgt.ru
Камынина Людмила Викторовна – педагог-психолог
mail: kaminina@ozgt.ru
Емелина Наталия Викторовна – социальный педагог
mail: emelina@ozgt.ru
Рачкова Кристина Сергеевна – педагог-психолог
mail: kristay58@mail.ru